中途半端ではいけません。


~雑色駅前将棋サロンホーム~

勉強と遊びの境目とは、どんなところにあるのでしょうか?

特に将棋に対する考え方なども難しいことだと思います。
将棋教室としては、将棋を通した行儀教育に大きな重点を置いています。
強くなる生徒は、同時に姿勢態度も良く成りますので、
比例したものがあるのではないのでしょうか?

そして勉強とは、人間は一生が勉強だと言われています。
ただ、子供時代の勉強は将来の為のものであることは間違いありません。
結果、良い大学良い仕事に就くことは、世の中的に認められることに成ります。
間違いてはいけないことは、
人に(世の中に)認めてもらうから勉強するのではなく、
勉強した結果、技術教養が身に付き仕事(世の中の為に)が出来ると言うことだと思います。
仕事とは、人の為になることです。
最終的な目標が、医者弁護士技術者政治家他は、
俗に言う、頭が良い(勉強)ことを認められた人達です。
そこまででないにしても、段階的に区切りや目標があります。
人それぞれ個人差や目標も違います。

一番遣ってはいけないことは、
「中途半端」で終わらすことだと思います。

将棋教室での将棋は、勉強です。
一般的な遊びでも、野球サッカーなどのスポーツから将棋囲碁チェス、そして最近はやりのけん玉ヨーヨーかるたでも、その時間を楽しむのは遊びだと思います。
しかしいかなる遊びでも、技術を伸ばし一線を越えると遊びでは無く成ります。
遊びでは無くなることは、実は人に認めてもらえることなのです。
その上に、お金が発生することが「プロ」として、世の中に認めてもらえることだと思います。

逆に、一般の勉強と言われる英語でも、私の場合遊びだったのかも知れません。
中学時代、嫌いだしやる気がありませんでした。
いやいや遣っていたので、何も身に付きません。
これこそ勉強と言う名の遊びで、
典型的な「中途半端」です。

人の人生は、大切な時間の積み重ねです。
「中途半端」で終わらすことが、何よりも大切な時間を無駄に消費することだと思います。

~教育の名言~

凡(およ)そ学をなすの要は己(おの)が為にするあり。
己が為にするは君子の学なり。人の為にするは小人の学なり。

出典
松陰神社|松陰神社ブログ » 吉田松陰先生語録

学問をする上で大切なことは、自分を磨き自分を高めることにある。
自分のためにする学問は、しっかりした人間を志(こころざ)す人の学である。
人にほめられるためにする学問は、とるに足らない人の学である。


吉田松陰の時代は、武士の子は武士だし、商人や百姓も同じです。
特にたいした遊びも無いので、短い人生でも勉学一本に絞れたと思います。

今時代何でも出来ますし、選択肢も多くて良いのですが、
そうすると、何でも中途半端になりがちなのが問題だと思います。


~初心者(大人)女性子供将棋教室~

秋と言う季節は、気候も良く心も体も充実した時期でもあります。

そんな好調な時期を逃さす、何か習い事をしてみませんか?

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~六郷杯リーグ戦~
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お問い合わせ 03-3737-0588

~今日の一言~

今日が今年最後のブログアップです。
来年も元日から更新しましので、宜しく御願いします。

2015年が皆様にとって良い年でありますように 

一つのまとめ。


~雑色駅前将棋サロンホーム~

小学生の内から将棋が強くなることは、ただゲームとしての遊びを覚え上手くなることだけではありません。
強くなるに従い、様々なことを学び人間的にも成長します。
そこから勉強スポーツや行儀教育に通ずることが多くあり、人生にも大変役立つことであると思います。

初心者からプロまでも、誰にでも常に目の前に壁があります。
それは、今の自分より少しでも強くなりたいと思う気持ちと「やる気」です。
強くなるに従い、対戦相手が変わりレベルが上がって行きますので、
結局は自分自身との戦いの中で、どのレベルまで頑張れるかではないのでしょうか?
将棋だけに限らないことです。


将棋が強くなるには、記憶思考理解そして反復練習です。
そして本を読む(文章読解力)ことは、全ての勉強に対して「理解力」を伸ばすことに繋がります。
活字から想像して、創り出す思考力は、音楽(聴覚思考理解)絵画(視覚思考理解)などの才能にも繋がります。

本を読むことの大切な意味合いに「読む」と言う行動があります。
確かに、映像(視覚)や言葉(聴覚)でも知識は吸収出来ますが、
「読む」と言う行動が思考を働かせる(やる気)ことに大変良いことだと言われています。
将棋の場合、初心者や小学生低学年向きの棋書からありますので、そこから始めれば棋力上達も早くなると思います。

~教育のための名言~

夢なき者に理想なし、
理想なき者に計画なし、
計画なき者に実行なし、
実行なき者に成功なし。
故に、夢なき者に成功なし。

吉田松陰 武士教育者思想家

吉田松陰は、松下村塾で高杉晋作伊藤博文山縣有朋などの、新しい日本を創った偉人の先生でも知られています。
ただ、その生涯は短く30歳目前で、斬首刑で亡くなられています。

松下村塾を引き継いだのは27歳のときです。
そして野山獄に幽因されたのが28歳ですので、先生であられた時間は1、2年のことだったようです。(間違っていたならごめんなさい。)
電気電話の無い時代、書籍も少なく普通の勉強するのも大変なことだったと思います。
それでも、正しいことを短時間で端的に人を育てた姿は、指導者の鏡だと思います。
勿論塾生の教養の高さはありますが、
一つに「学ぶ」以外に何も無いことが最大の利点だったのではないのでしょうか?



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~今日の一言~

宗教上では、死後の世界があるそうな?
だから現世では、死後の世界で幸福に成るための訓練との位置づけもあります。
他国宗教の批判は出来ませんが、人の命(特に子供)は神よりも重いと、
私の聖書には書いてあります。

想像力の必要性とは?


~雑色駅前将棋サロンホーム~

将棋教室では、強く成ることが一番の課題ですが、小学生中心ですので、行儀教育も大切な勉強です。
強く成るためには、知識を記憶(吸収)し思考(考え)理解することと、技術を伸ばす反復練習が必要です。
そして将棋に対する時間とやる気(スイッチ)が無ければ伸びません。

生まれたての赤ちゃんが、言葉を覚え喋れるように成るまで、分かりませんが2年位掛かるものなのでしょうか?
言葉(知識)を記憶(吸収)し思考(考え)理解した時に「ママ」「パパ」「マンマ」と言うのでしょか?
その時点でかなり言葉を理解し内容を分かっていると思いますが、普通には喋れないと思います。
そこから、会話の技術を伸ばす反復練習が始まり、少しづつ話せるように成ると思います。
知識の吸収の仕方が、聴覚視覚からの記憶思考と、将棋の知識記憶からの理解とは、少し違いますが、
原理は同じだと思います。
今はやりのスピードランニング?(英会話)なども、聴覚からの記憶思考理解の原理だと思います。


そして将棋には、算数としての計算の技術があります。
足し算引き算は、1+1から法則に従って無限に続いています。
将棋も、1手詰みから法則(81マスと限られた駒とルール)に従て、無限ではありませんが複雑に続きます。
そう言った計算上の答えが出ることが、コンピュータで解析出来ることに繋がり、本当に今、人間を越えることが現実的に成ろうとしています。

それとは別に、人間の脳は計算だけでは、将棋を強く成ることが出来ません。
数学は、知識を記憶し思考理解して、反復練習で技術を伸ばせます。
将棋も勿論同じですが、
将棋には理解の中に「想像力」が必要に成るからです。

数学に現れない物、それは「矛盾」です。
しかし将棋には「矛盾」があります。
将棋に矛盾が解消するとすれば、先手勝ち(または後手勝ち)そして千日手と成りますが、結論が出た時点で将棋自体のゲームが無く成り、数学の結論と同じに成るからです。
STAP細胞と同じでしょうか?(出来ません。)

そして人間としての必要なことが「想像力」です。
人間同士(コンピュータでも)序盤中盤は特に、100点の指し手ばかりではありません。

「想像力」を伸ばすことが、将棋の変化に強く成ることでもあります。

最近感じていることは、本を読む(何でも良いと思います。)ことは、将棋に限らず「想像力」の思考を伸ばすことに大きく繋がります。
特に小学生低学年位からが適当だと思いますが、
それは、活字(マンガではいけません。)を映像に変えるからです。

本を読むことは「記憶」「思考」「理解」の流れを強くして、他の勉強にも大変役立つことだと思います。


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~今日の一言~

地上波で放映された、
「カールじいさんの空飛ぶ家」は、最初のエリーが亡くなる時点で終わってように感じました。
なんだか、序盤すぐに大差に成った将棋みたいだった。 

教室の棋譜(3)


~雑色駅前将棋サロンホーム~

指導対局
12月15日(月) 午後4時半頃
持ち時間30分30秒
下手 Y・K三段 対 上手 仲六郷 (飛車落ち)

3回目の棋譜ブログアップで、Y・K三段3回目の登場です。
他の生徒も早く出したいと思っていますが、たまたま連続に成っただけの話です。

駒落ちの場合、図面では下手から見ます(右上が1一で左下は9九)しかし上手から指す決まりに成っています。

CIMG1482.jpg

3四歩 7六歩4四歩 2六歩3二金 2五歩3三角 7八銀4二銀 5六歩5四歩 7九角4三銀 7七銀6二王 3八銀7二王 6八玉6二銀 7八玉5二金 9六歩9四歩 1六歩6四歩 6六銀6三銀 2七銀7四歩 2六銀1四歩 (6八角)7三桂

で上図ですが、なぜか7三桂が入っています。
その場では気づかず、今分かったことですが、この時他にS・S三段とR・K8級の将棋もあり、Y・H二段も居て、ワイワイした中で指していました。
ちょうどS・S三段の将棋が終盤の神経を使う局面に成り、Y・K三段の将棋では、私が時計の押し忘れがあり、騒がしい中Y・K三段がうっかり「先生の番ですよ。」と、言ったのを今思い出しました。

こうしてしっかりと棋譜を取るから分かることで、意外とアマチュアなら気づかないだけで頻繁にあることだと思います。
反則(二歩その他)でも、気づかずに終わる将棋も多くありますので、たいしたことではありません。
それで一手ずれた分を、とりあえず下手(6八角)で帳尻合わせをします。(なんでやねん? 

飛車落ち将棋に対する引き角棒銀は、一つの作戦です。
右四間飛車に関しては後日として、この将棋は、Y・K三段の個性が光った将棋に成りました。
Y・K三段は、以前から(4枚落ち位から)定跡を勉強した上で、自分なりにアレンジをして来ます。
~考えて発見する!~

上手6三銀型は、引き角に対して、角と桂で5五のラインで捌く将棋です。
この形は私の得意な形で、教室では多く指しています。
上手6二王は、角交換して指す構えです。
下手6六銀は手損ですが6五桂の警戒、3六歩保留は上手の角捌きの警戒です。

CIMG1483.jpg

下手2四歩同歩 1五歩同歩 同銀同香 同香6五歩 7七銀1三歩 1二歩4五歩 2四角同角 同飛2三歩 2八飛
上図

下手は、6八角は除くとして、上手の5五歩や7五歩の前に攻め切る考えの将棋です。
しかし上手王が、7二と逆に居るのに一筋棒銀とは?あまり見ません。
Y・K三段はひふみん(加藤一二三九段)ですか?

上手1三歩は悪手、当然4五歩~4四角~3三桂とするのが普通です。
言い分けですが、やはりS・S三段との終盤戦に気が行き、切り替わらなかったので、駒損を防せぐ単純な指し手に成りました。
上手4五歩は、指す手が無かったのですが、6二金が本筋ですか?実戦は2一桂が捌きずらく成りました。

CIMG1484.jpg


上手4六歩 同歩5七角 1一歩成3三桂 1三香成4六角成 2三成香2五歩
上図
下手優勢です。
上手5七角に4七角は、角が死にます。
感想戦でY・K三段は、このあたりを上手の歩切れを強調していました。
正しい大局観だと思います。

CIMG1485.jpg

4八香3五馬 4四歩同銀 3二成香4五桂 同香同銀
上図
さて、中盤の難所です。
下手4八香~4四歩は上手の歩切れを付いた、厳しい攻めです。
上手も手に乗って4四銀~4五桂と捌きます。
そして4五香は、悪い手とは言えませんが、少々焦った感じがします。
上図は、上手桂損ですが、駒の配置が良く前図に比べると、大分指しやすく成りました。
下手の飛車と金が、少し中途半端な感じです。
では、4五香に代わる手は?難しく、3六金は?
5七馬なら5八金右で、5六馬には4六金、8四馬には4五香。
また1三馬なら1四歩~4五香と馬を攻めながら駒得を進める。
しかし、3六金は友達を無くす手で、勝負に厳しい指し手ですが、暗くお勧め出来ません。

CIMG1486.jpg

下手7五歩6二金 7四歩同銀 7五歩同銀 7四桂8五桂
上図
ここでは完全に逆転(上手ペース)です。
私の良く使う言葉で、五段目の駒(特に銀)があります。
将棋は囲碁ではありませんが、陣地の勢力図はあります。
五段目、真ん中以上に駒が進めば、自ずと攻めやすく成るものです。
上図も駒は少ないのですが、勢力は上手にあります。
ところが?

CIMG1487.jpg

下手7三歩同王 8二角7四王 7六歩7七桂成 同桂7六銀 6四金8四王 6八金7五香 5八金右7七銀成 6九玉6八銀成 同金4七銀 7八歩7六桂 7三銀まで、下手Y・K三段の勝ち!
上図
なんと、綺麗なとん死です。 

最後7六桂には、5六銀上行くでも4八歩でも上手勝ちですが、なぜか香の前に桂を指してしまいました。

上手の楽観する気持ちと、下手の最後まであきらめない気持ちは、天使と悪魔みたいに人間の心を動かし、勝負を左右します。
人間の指す将棋には、感情が指し手に影響するものです。


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~今日の一言~

ブログでの棋譜作成は、結構大変ですが、やってみると意外と楽しいものです。

12/13 子供教室


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12月13日(土)

前田亮先生の子供教室感想です。

指導とはなんなのか。子供教室とはなんなのか。
相変わらず試行錯誤しています。


今日は私の今年最後の教室。

1年はあっという間でした。

子供たちにとっては長い一年だったかもしれません。

いろいろな事がありましたが気がついたらもう年末です。
来月からまた新年がはじまります。


教室の上位者たちはこの一年でずいぶん強くなりました。

三段が二人と二段が一人です。

子供教室としてはもう立派な実力です。

上位者の子供たちは自分が強くなるのはもちろんですがもっと級位者の子供たち
に進んで教えてあげられるようになってほしいと思います。

二段や三段になると後は自分ひとりでやる勉強が大事になります。

この自分ひとりでやる勉強をどのくらいやるかで強くなれるかどうかが決まります。

このレベルになってもまだ人に頼ろうとするのは論外ですし、もしそうだとした
ら将棋というものをまったくわかっていないという事です。

どうしたら強くなれるのかわからないというのはただの言い訳で本当は自分で答
えを知っているのです。

詰め将棋や棋譜並べやあらゆる実戦というのが面倒でそんな事をしないで楽に
簡単に勝てる方法を探している都合のいい考えです。

そんな楽して簡単に勝てる方法があるなら誰もがやっています。

どのくらいの効果があるのかわからないがやり続けるしか他に方法が無いという
のが将棋の勉強です。

これをやったらこのくらい強くなるなどという方法があるなら誰もがやっていま
す。

そんな都合のいい勉強方法などあるはずが無いのです。

繰り返し書きますが将棋の勉強は詰め将棋、棋譜並べ、実戦しかありません。

他に戦術書や将棋のセオリーを書いた本を読むなどの勉強もありますが補足的な勉強です。

全部やるのがベストですがそれは厳しいので自分が好きな勉強方法をやって下さ
い。

好きなら続けられます。



子供教室は級位者の子供たちをなんとか初段レベルになるまで教えてあげるた
めのものだと思うようになりました。

もちろん上位者の子供たちとも将棋は指します。

四段レベルぐらいにはなってほしいので自分一人で頑張る勉強をたくさんやって
ほしいと思います。

この教室の理想は有段者の子供が級位者の子供に進んで教えてあげられる姿
だと思います。


前田 亮



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~仲六郷より~

初段は一つの目標で、教室でも輩出することに意味を持ちます。
小学生で初段に成れば大会でも勝てるように成り、賞状賞品を貰えたり、稀ですが週刊将棋に名前や写真が載ることも現実にありました。
そして大会や研究会を通じて友達の広がりも出て来ます。
そう言ったことを(教室の上の世界に行くには?)上位者の生徒には、
後輩に言葉で無く、将棋で教えられたら良いと思います。

教室の棋譜 その2


~雑色駅前将棋サロンホーム~

第13回六郷杯リーグ戦
12月10日(水) 午後4時45分頃
持ち時間30分切れたら一手30秒
先手 Y・H二段 対 後手 Y・K三段

7六歩3四歩 2六歩4四歩 4八銀4二飛 5六歩3二銀 6八玉7二銀 7八玉6四歩 5八金9四歩 9六歩7四歩 2五歩3三角 6八銀6二王 5七銀7一王 3六歩8二王 6八金5二金左 1六歩4三銀 1五歩8四歩 3七銀3二飛 2六銀5四歩 3五歩1二香 3八飛5一角 

CIMG1470.jpg

今回は兄弟対決です。
先手Y・H二段は小学四年生で、先月10歳に成ったばかりと聞くと、将来有望に聞こえますが、今時代全国レベルで考えると、小学生でも高段者が多いので本当に大変です。
後手Y・K三段は中学一年生で、学業クラブ活動生徒会と忙しく、なかなか将棋に集中出来ません。

今回の将棋は少し悪手が多すぎるので、ブログアップはやめようと思ったのですが、Y・H二段がどうしても載せたいと言うので、それでも終盤は良い手もありましたので載せることにしました。
Y・K三段の負け役もかわいそうですが、反省材料と考えるのも良いことだと思います。

Y・H二段の棒銀対Y・K三段の軽く捌く感じの四間飛車で始まりました。
序盤は疑問手もある中、先手3七銀の前に、1六歩1五歩は何かどっしりとした落ち着きを感じます。
これが小学四年生の将棋だとは思えないところです。

3四歩同銀 3三歩同飛 4四角4三銀 3三角成同角 6六銀6五歩 7七銀7五歩 同歩7六歩 8八銀

CIMG1472.jpg

上図は、後手が怖いところもありますが勝勢です。
手順中、先手3三歩には捌きに行かないで、4六歩が本筋だと思います。
先手6六銀には、6六歩もあり6五歩ならば、6七金としてとにかく3五銀から4六銀みたいに、右銀の活用を考えたいところです。
先手7五同歩は難しいところですが、同歩ならば、7六歩に同銀として、9九角成に7七桂と、上部を厚くしたいとも思います。

上図で、後手Y・K三段の悔やんだ手が出ます。

3七歩 同飛4四角打 3三飛成同桂 4六角7一王 9一角成3九飛 3七銀2九飛成 6四香

CIMG1473.jpg

後手3七歩は、Y・K三段が手が滑ったと言っていました。
歩切れの上に意味のない指し手だったと、それが4六角に7一王の悪手に繋がったと言うことです。

感想戦では、7一王の代わりに5五歩なら良いと言うことで、そのあたりの検討を多くしました。
そして今見ると、5五歩には3五銀が味良く、後手の良い将棋ながら私は簡単ではないと思います。

6三桂 9二飛6二王 6三香成同金 6四桂8五香 

CIMG1474.jpg

終盤戦は先手の方が良いですが、危ない形でとん死筋も見えます。

上図の最終手後手8五香は、やや疑問手で、7七香と直に攻めた方が先手間違い易い感じがします。

7二桂成同金 8一馬8八角成 同玉8三香成 同玉8九竜 8八歩8二桂

CIMG1475.jpg

私が、この将棋で最も評価したい手が先手の8一馬です。
先ほどスルーした3七銀も落ち着いていますが、この8一馬は、自陣の安全度と相手の王様の距離感を正確に読んだ指し手だと思います。
普通の二段なら8一馬は怖くて指せません。
代わりに5五歩または6九か7九銀打でしょうか?
そして後手の8二桂もこの一手ながら良い手だと思います。
8三銀も指したくなりますが?

7四桂同金 同歩7五桂 7六玉7九竜 7八香8五銀 6五玉7四銀 6六玉6五歩 5七玉4五桂打 4六玉3七桂成 同玉2五桂 4六玉3九竜 6四角3七竜 5七玉4六銀 同角同竜 同歩3九角 4八銀までK・H二段の勝ち

CIMG1476.jpg

先手の6四角は当然の詰めろ逃れの詰めろですが、指したY・H二段は自陣の詰めろに気づいていませんでした。

CIMG1477.jpg

後手の8五香以下、ほぼ両者間違いなく終局まで来ました。
終盤だけなら両者?段あると思いますが、どうでしょうか?


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~今日の一言~

棋譜の価値はどこにあるのでしょうか?
教室の棋譜はレベルこそ低い物ですが、教室以外の方で見たいと思わせる、何かがあれば価値も上がるのでしょうか? 

目標と達成!


~雑色駅前将棋サロンホーム~

志を持ったり夢を持つことは、どういうことなのでしょうか?

今時代テレビを付ければ、いろいろなジャンルでの成功者が身近に思えます。
小学生には、何でも出来ますし未来の夢は広がります。
しかし、何をすれば良いのでしょうか?
私の子供時代にも良く言われましたが、将来の選択肢が多すぎて、今何をすれば良いのか分かりません。

将棋教室に来る生徒は、とりあえず将棋が面白く、次に強く成りたいと思うから来ているのだと思います。
教える側の私たちは、強く成るためには、行儀教育が大切で、教わる姿勢が無いと技術上達は出来ないと考えます。
それは将棋に限らないことで、すべての勉強からスポーツに共通することです。
遊びと勉強の本当の違いは、私も教室やブログを続けていて感じ取れたことです。


現代の子供たちは、いろいろな習い事をしています。
将棋教室に来ている生徒たちも、水泳テニス体操野球サッカー相撲?柔道空手の運動系から、学習塾は普通ですが英語習字算盤と様々です。
しかし、少し経つと「水泳は辞めてテニスに変わった。」とか「英語からロシア語にした。(嘘)」「水泳辞めた。」「体操辞めた。」「サッカー始めた。」など、始めたり辞めたりと忙しすぎます。
やはり大切なことは「継続」です。
当たり前のことですが、辞めてしまえばそこで止まります。
半年一年と続けて、そこで辞めると逆に、その半年一年が無駄に感じます。
要するに、中途半端に感じます。
子供である(特に小学生)時間がいかに大切かは、大人なら誰でも分かることだと思います。

将棋ならば、初段四段そしてプロと、目標設定を持ち、到達したときに次を考えるのが良いことだと思います。
どんな目標(壁)でも簡単なことではありません。
ライバルや友達が強く成る中、自分だけが強く成れないまたは勝てない、と言うときや興味としての厭きが来るなどありますが、
一つ一つの目標(壁)を超えることで、人としての成長があります。

将棋サロンの教室は、去る者は追わず来るものは拒まず、です。
比較的自由ですので、辞めるときも「辞める」のではなく「止める」にして頂ければ、いつでも復帰出来る状態が良いと思います。
金額的にも三段階ありますので、来れる月や来れない月で、その都度プランを変えることも可能です。

目標と達成は、小さなことから超える習慣を持つことが、最後にとんでもない壁を越えられるように成ると思います。


継続に対しての名言集です。

僕が心から超一流と思う人はどう生きたのか。
みんな、小利口なことなどせず、鈍くさいことをひたむきにやり、
バカだといわれた時期があった。

西澤潤一(半導体工学者)

ひらめきやセンスも大切ですが、苦しまないで努力を続けられるということが、
何より大事な才能だと思います。

羽生善治(棋士)

今やっていることの結果が、明日出ることはない。
細かい努力の積み重ね、日々の充実の積み重ねによって、それは得られる。

浅田次郎(小説家)

並外れた結果を出すのに、並外れた努力はいらない。
ただ、日々の、普通の物事を、完璧にすればいいだけだ。

ウォーレン・バフェット(投資家)


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~今日の一言~

情報化時代の現代は、本当に狭く深くよりも広く浅い方に流れがちですが、そうすると、狭く深い方が価値感が出て来るのでしょうか? 

教育は将棋に通じます!


~雑色駅前将棋サロンホーム~

将棋教室に、なぜ一般教育や行儀教育が大切かと言いますと、
やはり正しい知識と教育は将棋にも通じますし、素直に出来る子供は将棋も強く成ります。


「人生は道路のようなものだ。一番の近道は、たいてい一番悪い道だ。」

「知は力なり」

「富を軽蔑する人間をあまり信ずるな。富を得ることに絶望した人間が富を軽蔑するのだ。
こういう人間がたまたま富を得ると、一番始末が悪い人間になる。」

三つとも、
フランシス・ベーコン イギリス・哲学者

こう言う格言は私の年齢に成れば、経験として知ることが出来ます。
現代の情報化時代は何かと簡単に、大金を手に出来る嘘が氾濫しています。
嘘で無いにしても、相当確立の低い話を誰にでも出来るように流されます。


実は簡単なことでも、人間には理解出来ない(頭では分かっていても)ことが多くあります。
それは「理解」が「思考感情」に勝てない状況にあるからです。
思考感情は、比較的長い経験が作り出すその人の性格とも言えるものです。
思考感情は、良い流れの中にあれば問題はないのですが、悪い流れならば軌道修正が必要です。

大人ならば、依存症(ギャンブルから飲酒喫煙などあらゆるもの)は勿論のこと、
恋愛政治宗教貧困なども思考感情が創りだしています。
良いか悪いか難しい問題も多くあります。
しかし悪いと分かっていても、変えられないと感じるのはどうしてなのでしょうか?

それは思考感情が悪いことでも、比較的長いスパンで変わらない状況が続くからです。
「生活習慣病」は、依存症と言われる体を悪くする病気ですが、
それを治すのも思考感情の軌道修正が必要だと言うことです。

子供では、非行に流れる考え(思考感情)を修正することです。
非行は、家庭環境や友達など周りの影響が大きく左右します。
そして最近では、遊び(解放)などのわがままから出来る傾向もあるように感じます。

では?
思考感情の軌道修正はどのようにすれば、良い方向に変えられるのでしょうか?

やはり、正しい知識を身につけることだと思います。
義務教育(小中高)の知識習得をキチンとすることが、基本的な考えを正します。

悪い方向から良い方向への軌道修正には、思考感情に大きな刺激を与えるのも一つのショック方法であるにはありますが、
力で抑え込む方法(権力や暴力)や精神的に大きな刺激(周囲の悲劇)なども、変われることでもあります。

ただ今時代とくに、安易な方法は非難されますし、子供に対しては問題も出ます。
時間をかけて一つ一つ言葉で正して行くのが今時代の正論とされていますが、本当でしょうか?

思考感情は、個人差が大きい組織です。
ですから、子供に対しては一番良く知る親御様の教育判断が大切に成ります。

人は、一人から家族親戚そして友達先人(先輩大人先生含む)知人他人と言うように、
リンクや輪のような広がりを形成しています。
一人である人の考え(思考感情)が、良い悪い正しい正しくないかは簡単な判断では出来ません。
それは、輪から遠いい他人にも言えることです。

人間であることの思考感情の形成が、
歴史時代国家地球と大きな考えの中にあることを意識することも、
子供たちには正しい考え判断の、材料にしてもらいたいことだと思います。


~初心者(大人)女性子供将棋教室~

秋と言う季節は、気候も良く心も体も充実した時期でもあります。

そんな好調な時期を逃さす、何か習い事をしてみませんか?

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将棋サロンでは、低料金で一生の技術習得や趣味を通した新しい良い仲間つくりを応援いたします。


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~六郷杯リーグ戦~
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お問い合わせ 03-3737-0588

~今日の一言~

プレビューを観ると、私自身どっと疲れが出ます。
書く前と書いた後、なぜこんなに違うものに成るのか分かりません。
決して、何でも分かったつもりで書いてはいません。
結果こうなるだけの話です。 

教室の棋譜!


~雑色駅前将棋サロンホーム~

第13回六郷杯リーグ戦
12月3日(水) 午後4時頃
持ち時間30分切れたら一手30秒
先手 Y・K三段 対 後手 S・S三段

7六歩3四歩 2六歩5四歩 5六歩5二飛 4八銀6二玉 6八王8八角成 同銀4二銀 7八王7二玉 5八金3三銀 7七銀8二玉 3六歩7二銀 9六歩9四歩 6六歩2四歩 4六歩2二飛 4七銀4四銀 3七桂3三桂 4五歩5三銀 4七金4二金

現在の局面は2一飛が入っているので、少し手順が違うかも知れませんが、写真の局面が正確です。
この将棋、私は感想戦には入りましたが、対局中は隣で別の生徒の指導をしながのちら見でしたので、特に序盤はうる覚えの記憶の中並べました。

CIMG1458.jpg

先手Y・K三段は、こんなに薄い王のまま仕掛けました。
もう少し自陣を整備しながら、振り飛車側からの仕掛けを受ける展開の方がよさそうです。

3五歩同歩 同銀2五歩 同歩2七歩 4八飛2五桂 同桂同飛 3六金2一飛 4四歩同歩 2二歩3一飛 4三歩同金 2一歩成5七角 5八飛3五角成 同金同飛

CIMG1459.jpg

あの形で仕掛ければ、お互い頑張ってもこんな感じに成ります。
後手S・S三段は、先手の指し手に乗りながら振り飛車らしい捌きで優勢ですが、ここで先手狙いの指し手が出ます。

4六角3六飛 7四桂9二玉 2五角4六飛 4三角成7六歩 5三馬4七飛成 7一銀6七角 8八王5八竜 同金7八飛 9七王 

CIMG1461.jpg

Y・K三段は中学一年生S・S三段は小学6年生、良くも悪くもこのくらいの年齢の将棋は走り出したら止まりません。
優勢の将棋(特に駒得の場合)は、長く成ればなるほど良く成ります。
勝ちを焦らない気持ちが大切です。
先手の7一銀には、6七金8八王を決めてから8二銀または9三銀くらいで良いのでは?

8五桂 8六王7七桂成 8二飛9三玉 7七桂7五銀 同馬同歩 6七金7一金 8四銀同王 8五金9三玉 9五歩8二玉 7四桂9二玉 9四歩

CIMG1462.jpg

8五桂あたりからS・S三段が秒読みに成り、Y・K三段は残り5分くらいだと思います。
それもあってか?7七桂の詰めろが掛かった局面は、両対局者と私も先手勝ちだと思っていました。
感想戦でも明確な答えは出ませんでしたが、今見ると比較的後手の勝ちやすい局面が続いています。

そして問題の局面がここ(上図)でした。
対局者そして私も、流れの中で先手が押していたので、ここでも(上図)後手が詰めろだと思っていましたが、ハッキリと逃れています。
ところが後手は?

9六金 同王9八飛打 同香同飛成 9七金9五歩 同金8四桂 同金9五歩 8六王9七竜 同王7九角 8六王9六金まで後手S・S三段の勝ち

CIMG1465.jpg

そして投了図。

問題の9四歩局面でS・S三段は、9六金から詰ましに行きました。
実は、簡単な詰めろで勝ちですが、詰ましに行って詰みませんでした。
しかし結果は勝ちです。
まずは、9八飛に同香としないで9七金は詰むのでしょうか?

CIMG1468.jpg

そして9五歩 同金8四桂は8六王とかわすと?

CIMG1469.jpg

いずれにしても後手玉に詰めろが掛かってないので何とも言えません。
それ以上に、私の記憶違いがあったなら根本的におかしく成ります。

その場合は先生の特権で「すまん。」で終わらせます。


こんな小さなサロンブログでも、棋譜が残れば嬉しいものです。
レベル的にはまだまだでも、感想戦や棋譜制作はアマチュアではなかなか出来ないもので、棋力上達には良い方法だと思います。
アマチュアがプロレベルに近づく手段として、コンピュータの活用が大きな存在としてありますが、まず、同じ人間のプロが何をして強く成るのか観察するのも良い方法だと思います。
やはり一番の違いは、一局に対する時間の使い方だと思いますが、そこが他の仕事のあるアマチャアには難しいところではないのでしょうか?

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~今日の一言~

教室での対局(棋譜)を載せるのは、ブログのネタ不足解消には良いことですが、このレベルだと読者に笑われないか心配(私の解説含む)です。
だったら、技術上達(私の文章力含む)に励まないといけません。 

11/29 子供教室


~雑色駅前将棋サロンホーム~

11月29日(土)

前田亮先生の子供教室感想です。


指導とはなんなのか。

子供教室とはなんなのか。

相変わらず試行錯誤しています。


今日は朝からずっと雨でした。

この時期の雨は嫌ですね。

自転車が使えないので歩いて最寄りの駅まで行き蒲田からバスです。

バスの時間が読めないのがネックです。


私はよく電車の広告を見るのですが今日はふと目に留まった広告がありました。

子供専用キャンプ場の広告だったのですが気になったのはその煽り文句でした。

この子が年間学校で過ごす時間は1200時間。それ以外の長期休みと放課後はやく1600時間


頭の中で簡単に計算してみましたが確かにそのくらいです。

サロンの教室だけだと将棋に使う時間はどのくらいになるのか。

1日二時間で月に4回として96時間です。

小学生のトップクラスは私の知るところでは年間で1500時間以上やっています。

96対1500では勝負になりません。

勝ちたいと強くなりたいは根本的に違いますがどちらにせよ将棋に使う時間をたくさんとらないことには話になりません。

これほど長期間にわたる勉強をし続けるには勝ちたいとか強くなりたいとか四段になりたいとかのくだらない理由では無理です。

本当に将棋が好きでないとこれだけの時間を費やす事は出来ないでしょう。

本当に将棋が好きな子は勝ちたいとか強くなりたいとか四段になりたいとかそんなことは考えたこともないのではないでしょうか。

そんなくだらない事を考える時間があるなら将棋に使うからです。



よく何事も10000時間やればものになると聞きますがどうなのでしょうか。

ちなみに私も将棋に使った時間は何万時間にもなりますがモノにはなっていません。

しかしとりあえず将棋に10000時間使えば何らかの形みたいなモノは出来るかもしれません。

私が自信をもって言える事は二段にはなれるという事でしょうか。



雨のせいか年末が近いせいか今日は少し寂しめの教室でした。

今日は有段者の指導が多くなったので時計を使って感想も時間を使って中身の濃い教室になったと思います。

二段や三段になれば序盤は大きなミスはありませんがやはり終盤になるとかなりミスが目立ちます。

序盤の下手な四段はたくさんいますが終盤が弱い四段はあまりいません。

二段三段と四段の差はやはり終盤ではないかと思います。

今の教室上位者達をどうやったら四段の終盤にすることが出来るのか現状ではいい方法が見つかりません。

そもそも私自身が本当に四段の終盤があるのかどうかも疑問です。

子供達と直線的な斬り合いをするとけっこうな確率で負けの局面になってしまうことが多いからです。

今はまだ子供達に教えてあげられる終盤の基本技がたくさんあるのではやく皆にマスターして欲しいと思います。


今日もまた皆大変よく頑張りました。



前田 亮



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~仲六郷より~

私たち一般人から見て、何か良く分からないが出来る人たちを天才とか秀才、入伸・入神・俊豪・異才・鬼才・駿才・羽生・長嶋・王などと言いますが、出来る人たちは初めから出来た分けではなく、それだけの時間(量)を費やした人たちだと思います。
プロフィール

長澤席主

Author:長澤席主
他人を思いやれてこそ自立
傲慢で配慮がないのは孤立

名言カレンダー10月号より

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