知識と経験の違いとは?


~雑色駅前将棋サロンホーム~

「知識は力なり!」

誰でも言いますし、あたりまえのことをいまさらと、
でもこれは半分は正しい、いや、三分の一は正しいけれど、三分の二は、また違った解釈があるのでは?と思いました。

将棋は勿論のこと、大きく考えると人生から、あらゆることに対して三つに分けて考えらえる。
五つでも七つでも構いませんが、分かりやすく考えて三つにします。

将棋は、序盤、中盤、終盤です。
この中で、「知識は力なり!」が当てはまるのが序盤だけです。
終盤の定跡とか終盤の知識とも言われますが、それは、日本語の意味つげで言われる解釈で、「序盤の知識」とは違うものだと思います。

知識が必要なのは序盤だけ。
三つに分けた初めの一つです。
子供、学生、修業中なども同じ意味だし、免許や資格を得るまでも同じことです。

「知識」とは、一般的に習う常識の部分です。
知識に個性は必要ないことだと思います。
人まね(知識)は、何万人という先人の考え方の集約です。

そして、中盤には知識はいりません。
必要なのは、自分自身の経験です。

社会に出るために、または実戦に入るためには「自信」が必要です。
そのために得る知識が自信に変わるので、「知識は力なり!」と言われることになります。

将棋の中盤戦は、ある意味本当の戦いの始まりです。
中盤戦に必要なことは、「経験」です。
将棋の中盤戦は、何回でも対局数の数だけ経験を積むことができます。
ですから勝負では無く、負けから得られる経験を勉強することが、棋力上達に大切なことだと思います。

他のことでも中盤にあたる部分は、「今」自分自身が、実際に体験していることです。
時代は変わりますし、他人には分かりません。
自分の体験ですから、自分自身で目の前を切り開くしかありません。
それが、「経験」と言うものです。

また、将棋の中盤戦は棋力に応じておおよその答えは分かります。
しかし、本当の答えは自分自身で出していかなくては棋力上達につながらないと言えます。

では、一度しかない人生で、経験を生かすにはどうすれば良いのでしょうか?
一つには、中盤を長くする。
簡単に言えば、長生きをする?
これじゃ、答えには不十分でしょうね。

続く。


~初心者(大人)女性子供将棋教室~

2016年も季節が変わり、暖かくなりました。
夏休みこそ、人と差が出来るときです。
この時期に、何か習い事をしてみませんか?

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~今日の一言~

経験としての人の話は、やはり他人の人生なので参考程度に聞くのが良さそうです。

教室の棋譜 (25) 後半戦


~雑色駅前将棋サロンホーム~

教室の棋譜 (25) 後半戦

先手 R.K 5級 対 後手 I.M 4級

前回終了図(先手7八金まで)

CIMG0194.jpg

後手8九歩成 先手7九金同と 4八飛4六桂 4五銀6六角
6七金9九角成 4六飛5五金 3四銀まで下図

CIMG0196.jpg

後手8九歩成では、6九角でした。
先手角を取る7九金は、5八角成で金が残ります。
先手3八飛車は、5七角成6七金 4六馬で後手良し。
変わる6八飛車は、6八角成 同金2五角成 3六金7九飛車で、攻めが穴熊の急所をつきます。

先手4八飛車の局面は、後手が手番の分だけ良いという微差だと思います。
ここからの攻防が面白く、レベルの高い内容と言えます。
細かいことを言っては切りがありません。

後手は4六桂の代わりに、5三銀とこの辺りの修復を急げば有利に進められたと思います。
先手4五銀と3四銀は勝負手です。
善悪はともかく、穴熊将棋をマスターしていると言えます。
逆に6七金では、4四歩で優勢ですし受けるのなら5六金でした。

後手4六金 先手4三銀成同銀 4二金4四馬 4三金同馬
3五桂3四銀 4三桂成同銀 5六金同金 同歩6九飛
4二角3二金 7五角成まで下図

CIMG0197.jpg

後手、先手の3五桂には3四馬で、傷を少なくするところでした。
ここでの馬と桂の交換は痛かったと思います。
先手5六金は、遊び駒の活用で好手です。

上図、後手が歩切れですが駒得と手番があります。
それでも先手の方が少し良く見えるのは、左の駒(飛車、銀、桂)の働きの悪さだと思います。

後手4四香 先手4一銀4二金打 3二銀成同王 2三金4一王 
6一角4九香成 4二馬同王 4一金5三王 3三金5二銀打
4二金引以下先手勝ち。

CIMG0199.jpg

先手4一銀は寄せの基本です。
後手4二金打では、難しいと思いますが5三桂が勝ったと思います。
後手3二銀成に同王は、同金では4一角が受けずらいと見ました。

終了図以下は、4四王 4三金引4五王に5七銀くらいで受け無しです。

この将棋、I.Mさんには申し訳ありませんでした。
R.K君の快勝譜となりました。
特に4五銀と3四銀は、5級の将棋(感覚)とは思えません。
それだけでも、教室の棋譜として残す価値があると思います。


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~今日の一言~

小学生(男子生徒)は未成年ですから、ほとんどのことに対して責任はありません。
しかし責任を理解するには、少しづつでも教えなくてはいけません。
自分の行動(甘え)に他人(ほとんどが親御様)を引き合いに出すのは、何年生まで許されるのでしょうか?

教室の棋譜 (25) 前半戦


~雑色駅前将棋サロンホーム~

教室の棋譜(25) 前半戦

5月22日(日)午後5時頃
練習試合
平手 先後指定 持ち時間30分30秒

先手 R.K 5級 対 後手 I.M 4級

先手R.K君は小学5年生。
歴史の短い教室メンバーでも古い方から数番というところ。
教室の棋譜に早く出したいと思っていましたが、今回が初登場となりました。

教室以外では、ほとんど将棋に接してないようで上達はやや遅い方だと思います。
しかし、無理のない将棋との接し方で楽しむ感じが見受けられます。
強くなりたいと思う気持ちだけが強すぎると、挫折する原因となります。
余裕ある気持ちが大切なことを知っているように思えます。

後手I.Mさんも今回が初登場となります。
教室生徒の親御様で、今一番熱心に取り組んでおられています。

先手7六歩後手3四歩 6六歩8四歩 6八飛6二銀 7八銀5四歩
4八玉4二王 3八玉3二王 2八玉5二金右 1八香5三銀 
1九玉1四歩 1六歩3三角 2八銀2二王 3九金3二銀 
6七銀8五歩 7七角4四歩 5六銀4三金 4六歩2四歩 
7八金2三銀 6五歩3二金 9六歩9四歩まで下図

CIMG0192.jpg

先手四間飛車穴熊対後手左美濃銀冠。
プロの将棋にも出て来る定番の戦型です。

駒組みまでの手順中、先手にやや隙があり、後手に仕掛けのチャンスが何度かありましたが、とにかく組みあがるまで動きませんでした。
先手1六歩と7八金は、良し悪しは別として一つの工夫です。
R.K君は、振り飛車穴熊を多用するようになってから急に勝率が上がりました。
その中で、1六歩や7八金のような工夫(考える意識)が生まれたのかも知れません。

先手4五歩後手同歩 3三角成同桂 7七金8六歩 同歩7九角 
5八飛8八歩 4一角6二銀 3二角成同銀 7八金まで下図

CIMG0194.jpg

少しびっくりの展開です。
先手の仕掛けは無理筋ですが、とにかく動いて局面を打開する意志が見えます。
先手3三角成では、4五銀でこれからの将棋です。
先手7七金で後手は、先手から動く手が難しいので7四歩か2五歩と、模様を観る指し方が良いと思います。
後手8六歩から7九角~8八歩は、やや動き過ぎでした。
先手4一角では、9七桂8九歩成 7八金で、やや良しだと思います。

後手6二銀は痛恨の悪手、銀の働きと飛車の横利きをいっぺんに消してしまいました。
先手3二角成?も先に7八金でした。
上図、後手に決め手とも言える手がありましたが本譜は8九歩成でした。

続く。


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~今日の一言~

運と言うものは本当に公平にあるのだろうか?
公平ならば面白くないと言う人もいますが、私は、面白くなくても公平の方が良いと思います。

良いところ探しは、大切な観点です。


~雑色駅前将棋サロンホーム~

将棋教室は、いったい何をするところなのか?

将棋サロンは小さな空間です。
それでも子供から大人まで、また、初級者から有段者までと幅広く来て頂いています。
同じ時間同じ空間に、あまりにも考え方の違う人たちが集まるのはいけないことなのかも知れません。
本当はグループ分けみたいな方法は必要なことですが、それが出来ないところが現状です。

将棋には、どうしてもプロを中心とするピラミット型の世界が定着しています。
今の新聞棋戦を中心に、職業としてのプロが出来たのは、それでも昭和に入ってからでした。
私の勝手な解釈ですが、相撲の世界をまねた(囲碁の世界を知らないもので)背景が多くあると思います。
ある意味、力士と棋士を同じ神棚に乗せたのが間違いだと思います。
関取と棋士では、神様である時間が違いすぎます。
いや、当然それが正しいと思うのが一般論で、私の考えが間違っているのだと思います。

アマチュアリズム、ピラミットに入らなければこの言葉に託すしかありません。
どんな世界にもありますし、将棋界にもアマチュアリズムに努力し御足労されている方々はたくさんいます。
私自身もそうですし、将棋教室の理念もそこにあるのだと思います。

時代の移り方、見えて来る世界観は変わって行きます。
それは、流れのような時もありますが、ある日突然と言うこともあるかも知れません。
未来のことは誰も知ることは出来ません。
予測は現実ではありませんので、今を正すしか方法は無いと思います。

将棋に対する考え方。
将棋サロンに見えて来る風景。
勉強、趣味、遊び、面白い、つまらない、大人、子供、男性、女性、初級、中級、上級、有段者。
違った感性の人たちが、将棋(勝負、知識)だけを意識するのならば良いのですが、そうは行きません。
同じ人でも、時間での変化もあります。

私が、人の正しい見方を心掛けなければいけません。
人の良いところ探しは簡単ではありません。
どんなに自分が正しい見方を心がげても、悪いところは見えてしまいます。
特に成長過程の子供たちは、悪いところを正していく段階でもあるからです。
それが、大人としての子供に対する教育と言えばそういうことかも知れません。

将棋以外は無視することも考えますが、結局はすべてにつながることで、少しづつでも正すことは大切です。
たとえ今は分からなくても経験として心に刻まれれば、次の失敗につながらなければ良いと思います。

ある意味、将棋教室も大きな曲がり角に来ているような気もします。

いずれにしても先のことは分かりませんし、私一人では出来ることも限られてきます。
私は、将棋サロンではありません。
将棋サロン自身が、生きる道筋を探さないといけません。


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~今日の一言~

YouTubeで、辛い時に聞く音楽と検索すると、どれも視聴回数何百万回と出ています。

自分探しに、精神世界は必要ですか?


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「悟り」とは?
物事の真の意味を知ること。理解。感づくこと。察知。

とは言うものの、やはり頭では分かりそうですが体感では分かりません。
だから修行みたいなことが必要なのでしょうか?

一つに、さとりとは、「差を取ること」すべての人や物に疑いの目を持たず、自然にそして冷静に対応すること。
確かに観る聞くことには、まず自分の主観が先に来ます。
それからの対応判断となってしまいますので、間違いやすく正しい答えが出にくいのかも知れません。

悟りの行動目的に、「自我が無くなること」があるそうです。

自我?
例えば、ある人が20年生きてきたならば、20年の間に様々な経験をします。
それは一般的な人生なのかも知れませんが、その時代の常識その人の常識です。
正しいか正しくないかは分かりません。
正確に言いますと、正しいこともありますが正しくないこともあります。

普通は、欲や望または嫉妬もあれば、尽くす奉じる気持ちもあります。
それらが、知識と感情によって創られ今の自我になるのだと思います。
今の、その人自身です。

今の日本、今の私たちはどうでしょうか?

世界情勢を考えれば、アメリカ、ロシア、中国、ヨーロッパそして北朝鮮、イスラム国。
日本人ならば、知識(情報)の多さに関係なく思い感情(イメージ)は正しい正しくないかは別として、あると思います。
国内でも、政治、震災など大きな問題から、生活、教育などの身近な問題に対しての観方(フィルター)があります。

何度も言いますが、正しい正しくないかは別として、その人自身が生きてきた人生が、その人の観方(フィルター)となるのです。

「自我を無くすこと」の意味は、そうした知識、感情をいったんは消して無にすることだそうです。
無にする?頭の中を無にするとはどういうことでしょうか?

確かにそれをイメージすると、何もない暗闇の中、海の中、宇宙の外を意識します。
そんな意識は間違いではないと思いますが、やはり嘘になります。
なぜかと言いますと、暗闇、海、宇宙と、やっぱり知識が邪魔をするからです。

本当の無心とは、生まれたばかりの赤ちゃんの頭の中を言います。

私たちが、無心に帰る本当の意味は、気(生命、心)の正しさを理解することだと思います。
無の境地とは、始めに戻って見渡してみる。
そして、心の掃除(過去の間違いを悔い改める)をすることだと思います。


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~今日の一言~

心に垢やほこりがあるほど、心の掃除をしなくてはいけません。
精神世界では、年齢経験が高い人ほど必要としています。

自分探しに、答えはありますか?


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自分と向き合う時間とは、どんな感情の時なのでしょうか?

何かをやめたり始めたりと、続いていたことやものが変わるのならば、それ自体感情や感覚に変化を及ぼします。
生活や人生自体変わるのだから当然なのかも知れません。

現状、いろいろな理由で変わることができません。
人は一人で生きているわけではありませんので、それほど極端に勝手なことは出来ないと思います。
それでも専門家(精神科)の話では、勝手自由が一番の良薬と言う人もいます。
人一人の力など本当に小さなものなので、それがどんなに勝手なこと自由なことをしていても、何も変わらないと言います。
確かに分からない話でもないですが、将来をある程度見据えながら今を生きることは、何か我慢や努力は必要なことだと思います。
勿論一般的な話です。

しかし、もしかしたらそんな気持ちが、本当は自分勝手だったりもすることかも知れません。

現状を維持しながら、自分自身を見つめ直す。
簡単に言えば、「気分転換」ということです。
普段味わえない感情を創る(日常とは違う空間)ことだそうです。

簡単なところでは、映画や読書または散歩でしょうか?
日常生活の中に、少しだけ変化を創るのも良さそうです。
時間があれば旅行となります。

現状を持続させる考えには、今の日常に無い空間が必要なのは分かると思います。
では逆に、決断や変化を求めた場合などはどうでしょうか?
断捨離などもそうです。
そんなときには、日常で一番好きなことをして答えを意識することだそうです。
普通は趣味となるのかも知れません。
没頭出来ることならば、何でも良いと思います。
一番好きなことをしているときが、一番正しい答えを導き出します。

続けること、または変化決断することは相対します。
自分のことなのだから、自分で決める。
当然のことですが、世の中は一人で生きているわけではありません。
他人の気持ちを考えながら決めていかなければ、何事も上手くいかないものです。

御釈迦様の教えに、「縁起」と言う言葉があります。
人や物だけでなく、見る聞くことや運にしても出会うものすべてに「縁」があり、「起」こることにつながると言う意味だそうです。
「人」「もの」「運」があって、初めて自分自身が存在しているそうです。
ですからすべてのことに、「感謝」して生きなさいと言うことだと思います。

言葉では簡単なことだそうですけど、身をもって分かるのは難しいと言います。


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~今日の一言~

四季と言う変化も、持続性に大変良い影響があるそうです。

さて?どこに行きましょうか?


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人としての進歩成長には、何が必要なのでしょうか?

将棋ならば、「正しい知識と考える力」となります。
それらに対する対策は、今までも数多く書いてきました。
強く成る成らないは、結局「本人次第」でしかないと思います。

人としての進歩成長も、やはり本人次第と言うことでしかありません。

他人の力では、簡単に考え方は(たとえ正しくても)変わらないものです。
何か本人自身の中で、発見や出来事が見つからない限り変わりません。

私の場合、歳も歳(聞く耳を持たないかな?)ですし、他人からの助言アドバイスはあまりありません。
それでも、日々ひとりで生きているわけではありません。
助けて頂いている方々はいます。
勿論、サロンまたは教室に来て頂いている皆様には感謝以外の言葉はありません。

将棋サロン経営や教室、あまり前例がない仕事でもあります。
答えの無い中、続いているというのが現状です。
新しい発想や考えは、常に探して行かなければなりません。
そう言ったことは、意外性の中から見つかることも多々あります。

将棋以外の世界から、生きるヒントや工夫、変化とか逆転の発想などもあるように思えます。
心理学で言う「選択的注意」は、見えないものを見えるようにする努力を言います。

私の場合ならば、将棋、経営、教室、発展、人、を常に意識をホーカス(焦点)させます。
そこに、何かの組み合わせやチャンスが出来ることもあるそうです。

車で走っていても、コンビニや薬屋は探さないと(意識しないと)見つかりません。
それと同じだそうです。

一言でいえば、自分探しとなるのでしょうか?

商売でも教室でも、どうしても同じことの繰り返しとなります。
そう言った、繰り返しの回転が大きくならないと発展はありません。
しかし、現状は平行線のままです。

気分転換としての小さな旅行は、何かを見つける経験となります。
遠くに行くと、時間もお金も大変です。
近場でも、あまり見慣れない光景ならば何かを発見できるかも知れません。
しかし、自分の中での意識改革が必要となります。

以前、「うららシリーズ」での旅行は、あまり評判が良くなかったと思います。
将棋とは全然関係ないし、下手な旅ブログではあたりまえだと思います。

それにもめげないで、もう一度挑戦するみたいな感じです。
やはり、何か発見できれば良いとの思いです。


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安物ですが、デジカメを新しくしましたので写真を撮りたいのです。

「在り方」とは、教理ですか?


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「在り方」とは、自分が思える自分自身と言うことです。

そして、子供時代の「在り方」は、時代、環境、他人によって決められることが多いと言えます。
私自身の小学生時代は、蕎麦屋の息子という「在り方」にだいぶ影響されたと思います。

才能とは、努力の成果です。
それを果たすためには、自分自身を信じなくてはいけません。
自分を「出来る人」または、「いつか必ず出来るようになる人」と信じることです。
良い「在り方」とは、自分で良い方向性を見つけることです。
自分は「出来る人」、そう思うことが大切です。

子供ならば、世の中の正しいことや悪いことは他人から教わることで、他人を信じれば正しい方向(他人を選ぶ場合も無いとは言えません)に導いてくれるものです。
しかし、子供でも自分のことは、結局は自分で決めなくてはいけないことだと思います。
その時に大切なことが、「在り方」としての成功思想とも言えます。

夢としての将来は別として、今「自分は出来る人」である。
と、思うことです。
学校の成績が悪くても、実は「勉強が出来る人」である。
運動が嫌いでスポーツが下手でも、出来ないのは自分の勘違いで、本当は丈夫な体で「何でも万能に出来る人」である。
将棋で全然強くなれなくても、「本当は将棋の才能がある人」である。
と思うことが、その人自身の「在り方」で、現実が変わって来ます。

直ぐには、自分が「在り方」を思っても他人は認めてくれません。
少しだけでも続けることです。

例えば3カ月だけでも、他人に何を言われても「良い在り方」を創ってみましょう。
3カ月は、人の細胞が一新する期間です。
3カ月前の写真があっても、それは全く違う別人です。

それでも、出来ないことへの辛さはあるかも知れません。
一つの、気持ちの上での壁となるものだと思います。
でしたら、自分の中でのポジティブ思考を創りましょう。

失敗は単なる経験と捉え、100回の失敗の次に1回の成功をつかめれば次の段階に上がれる、それで良いと思う気持ちはポジティブ思考の原点です。
失敗の消去法で成功に近づく考えは、科学者的とも言えますが、結局はどんな世界にも通じることだと思います。

将棋には、どうしても勝負としての考え(私は否定しています)が消えることができません。
目の前の勝利は、いろいろな意味で逃したくないのは分かります。
しかし負けるが勝ちとも言われますが、負けから得るものを、本当の意味で自分のものにしなくては成長(棋力向上)はありません。

将棋に限ったことではありませんが、
「トライ&エラー」(試行錯誤)は勝負では無く、負けとは言わない(怖がらない)エラーと心掛ければ良いと思います。
エラーは経験です。
何度でも、挑戦すれば良いことです。

知らないうちに気がつきます。
何が?
自分の思う「在り方」が、現実となることが分かることです。


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~今日の一言~

良い「在り方」は、良い運を引き寄せます。
しかし、悪い「在り方」も存在します。
ネカティブ思考と言うものです。

子供の在り方とは?


~雑色駅前将棋サロンホーム~

「在り方」が大切だと言われることは、どういうことでしょうか?

そもそも「在り方」とは何?

自分で自分を決めることだと思います。
自分の中で、自分と言う人間はこんな感じだと思う気持ち。
他人が思う自分であるかのように思いますが、それは少し違うことで、言葉で言えば「勘違い」となります。
他人は、自分からの距離によっても、または見方によっても違います。
他人は、自分の鎧や服装(学歴や会社の意味)から判断しがちです。

「今」の自分は、そう見られているのかも知れませんが、自分の「在り方」を正しく変えることで他人の見方を変えることが出来ます。
ですから、他人の判断で自分を創るのでは無く、自分から自身の「在り方」を創ることが大切だと言うことです。

子供にとっての一番の他人は「親」となります。
そして、時代環境にも左右されがちです。

私自身を例に挙げると、
小学生高学年頃、親が自営業(蕎麦屋)で四人兄弟の末っ子の長男でした。
甘やかされて育ったことはともかく、長男ということで蕎麦屋の跡継ぎだと言うことは、他人が決めた(そういう時代でもありました)ことです。
家の手伝い(出前)もしていたので、親以外の他人もそのように見ていたと思います。
それが、私の「在り方」だと信じていました。

でも自分自身は、一日中働いている親を見て、そんなふうにはなりたくないと思う気持ちと、やはり蕎麦屋を継ぐことになるのかな?と思う気持ちもありました。
当時、子供たちの夢はプロ野球選手です。
一生懸命勉強して、何かになりたいという気持ちもあったかも知れません。
逆に逃げ道として、親の跡継ぎも仕方ないと思っていました。
結局は、「何もなれなかった」ような気もします。

一言でいいますと、私の子供時代の「在り方」は中途半端だったのかも知れません。
と言うことは、「在り方」とは目標、そしてその先にある夢のことなのでしょうか?

「在り方」とは自分が思う気持ちで、他人が決めることではありませんが、子供の「在り方」は大人の刷り込みで創られます。

ドラえもんのキャラクターに、のび太(貧弱)、ジャイアン(傲慢)、スネ夫(ずる賢い)と出て来ますが、それぞれの性格は本人の意識で創られたわけではありません。
見ている側が、勝手に思っているだけです。

のび太は、自分の在り方として「自信」を必要としています。
ジャイアンは、「やさしさ」を意識すれば他人の見方が大きく変わります。
スネ夫は、私には理解できません。

自分自身が他人が思う自分は、簡単に変えることが出来ると言うことです。
それには、勿論良い方向性は大切です。

そして内面にある「在り方」は、他人に品格として感じ取られます。


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~今日の一言~

私がアマチュアでも先生と言われているのは、私自身の在り方にあるのだと思います。

教室の棋譜 (24) 終盤戦 


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教室の棋譜(24) 終盤戦

下手 K.A 四段格 対 上手 仲六郷

前回終了図(上手4七歩成まで)

CIMG0106.jpg

少し前の上手5三銀が、ほぼ決め手と言えます。
その前に、下手の工夫はあったと思いますが、6二角成に期待しすぎた感じがします。

下手6五桂上手4四銀 5五歩3六歩 5四歩3七歩成 2六飛5二歩
5三歩成同歩 5四歩同金 5六金4三桂まで下図

CIMG0107.jpg

下手、上手王の攻めるポイントが難しい局面です。
本譜は6五桂と、5三から強引に行きました。
他には、1五歩(同歩なら1三歩と駒の少ない方から攻める)または7四馬(入玉含みで広く指す)。
いずれにしても、下手苦しい局面と言えます。

とは言うものの、5筋にと金など作られるとうるさくなります。
上手も慎重に、下手の指し手を殺していきます。

下手4五歩上手3五銀右 2九飛4六と 4四銀同銀 同歩5六と
4三歩成同王まで下図

CIMG0110.jpg

下手4五歩には、上手同銀左が良いと思いますが、対局中はと金の活用を急ぎました。

将棋は、精神状態との闘い(自分との闘い)でもあります。
それは、もう勝った(終わった)と言う「楽観」と、勝ちなのだから小さな失敗も許されない、と言う「悲観」の中のある慎重さです。
この両天秤は振り子のように動き、なかなか止まることができません。

何がそうさせているのか言いますと、それは「勝負」だと思います。
勝負こそが、ひとの意識を過剰にします。
勝負とは関係のないところで将棋を指すことの意識は、「勉強」です。
将棋を勉強と意識すれば、おのずと勝負感は薄れます。

棋力向上と勝負は違うところにあります。
インプット(教わる)でも、アウトプット(教える)でも同じことです。

下手5九飛上手4五銀 5三桂成同金上 同馬同金 3五金4四銀
4五金同銀 3五銀6四桂以下上手勝ち。
下図

CIMG0112.jpg

私は、下手の5九飛車で考え込みました。
何でも良いと思いますが、余計な心配(悲観)だと思います。
結果4五銀(分かっていながら)と、やや疑問手を指してしまいます。

上図上手6四桂は詰めろで、内容的には終わっています。
しかし私は、6四桂は確かに寄せの拠点になるとは思っていましたが、5六飛車を受けた手の方に意識がありました。
ですから、ここからやや内容の無い指し手が続きますので、カットします。

教室の棋譜(24)終わり。


~初心者(大人)女性子供将棋教室~

2016年も季節が変わり、暖かくなりました。
夏休みこそ、人と差が出来るときです。
この時期に、何か習い事をしてみませんか?

将棋という歴史あるゲームを覚えて、知力や頭の回転力を育ててはいかがですか?

将棋サロンでは、低料金で一生の技術習得や趣味を通した新しい良い仲間つくりを応援いたします。


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お問い合わせ 03-3737-0588

~今日の一言~

教室としての難しさは、今にして始まったことではありません。
今までもそうだし、続ける限り、終わりまで悩むことだと思います。

教室の棋譜 (24) 中盤戦


~雑色駅前将棋サロンホーム~

教室の棋譜(24) 中盤戦

下手 K.A 四段格 対 上手 仲六郷

前回終了図(下手3六桂まで)

CIMG0030.jpg

後で気づきましたが、終了図の少し前に、下手6六銀の代わりに7七桂がありました。
勿論、駒の価値観の違いはあります。
下手7筋の歩を持たれることと、9筋の弱点が出来ます。
それにもまして、銀を残した方が得なのは明らかです。
後の変化にも出て来ますが、銀の使い道は攻めだけで無く、受けにも強い駒になります。

上手2一飛 下手4六歩同歩 4五歩同桂 4四桂同銀 4五桂同銀
3四歩同銀 6二角成5三銀打 6三馬4七歩成まで下図

CIMG0093.jpg

上手、理想的な入玉体制。

上手2一飛車は悪形(王飛接近すべからず)ですが、下手を焦らす(2四歩)嫌味な手。
本当なら9五歩から9六歩と、明るく攻め合い負けをするのが上手の指し方です。
しかし、そうも言えない状況もあります。

下手本当に焦りました。
下手4六歩は痛恨の悪手、歩を二枚持ち4筋に歩を使えるようにすれば、一気に行けると言う判断です。
しかし、上図の最終手上手4七歩成で、攻めの後続手が消えました。

上手の2一飛車には、下手普通に4四桂から3四銀で3六歩を怖がらずに攻めれば、自玉が堅いので攻めがつながると思います。

一例として続けると、下手3四銀で上手3六歩 4三銀成同金 3四金と、ここに金を置いとけば攻めの拠点が消えません。
上手の3七歩成には、同角で馬を作る先手になります。

また、下手は1五歩同歩1三歩と飛車をいじめる手も見えますので、指し手に困ることもありません。
いずれにしても、下手玉が堅いので、細くとも攻めを続ける形を取れば普通に勝てる展開でした。

そして前回終了図、上手2一飛車に変えて3四歩もありそうですが?

上手3四歩 下手4四桂同銀 3四歩同金 3五歩同銀 同角同金
4四銀3四金 5三銀打まで変化図

CIMG0092.jpg

これも、上手の選ぶ変化の一つだと思います。
下手の攻めが切れそうですが、下手玉の安全度、歩の数(使える場所)、お互いの飛車の位置、
そして上手王の位置と受け駒の種類などを見極めれば、下手が指せる変化なのが分かります。

そう言った局面を作ることが本当の上手だと思いますが、そうもいかないこと(本日二回目の言い訳)もあります。

続く。


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~今日の一言~

仕事の疲れと遊びの疲れ、どちらがきついのでしょうか?
仕事と遊びの境目が一目分かりずらいのが、私ですか? 

教室の棋譜 (24) 序盤戦


~雑色駅前将棋サロンホーム~

教室の棋譜(24) 前半戦

4月25日(月)午後7時頃
棋力判定対局
角落ち将棋 持ち時間30分30秒

下手 K.A 四段格 対 上手 仲六郷

K.A君は、この4月から高校生です。
将棋サロンの初期の頃(3年前)に、何度か見えていました。
小学生の時は、連盟の将棋教室に通っていたそうです。
当時の棋力、私の見立てでは二段から三段あたりだと思いました。

以後中学生になると勉学やスポーツなど忙しく、将棋は24(ネット)だけだそうです。
現在の点数は、1700点台あたりだそうです。
私は24のことは分かりませんが、1700点台は三段から四段が相場と聞きます。

リーグ戦や社団戦などにも出場OKだそうです。
いろいろと考えた結果、私との手合いを角落ちにしました。
そして、3連勝で四段三連敗で三段と言うことにしました。

平手の棋風は振り飛車(対向型)です。
しかし角落ち戦での一局目は、右四間飛車でした。

CIMG0028.jpg

上手の私は、ボケ~と駒を進めていたら簡単に作戦負け。
上図、下手の3五歩が手筋と言えば普通の好手。
以下、勝負手すら無く上手負け。

二局目は私も考えて、低い構えからの急戦に出ました。
下手、上手の早い動きに対応して厚い将棋に構えました。

CIMG0026.jpg

二転三転の中盤戦から、ハッキリ勝ちになった直後に大悪手が出て私の負け。
そんなこんなの三局目が本局になります。

ただ、私の二連敗ですが二局目は終盤の強さを見せた(と、思っているだけですが?)ことで、怖さも感じているのかと内心期待しています。

上手6二銀 下手7六歩5四歩 2六歩5三銀 2五歩4二王
4八銀3二王 5六歩8四歩 7八銀5二金右 5八金右2二銀
3六歩4四歩 6六歩3四歩 2四歩同歩 同飛4三金 6七金6四歩
2八飛2三歩 7九角7四歩 4六角6二飛 6八玉1四歩 
1六歩9四歩 9六歩3三銀 7九玉6一飛 5七銀4二金
8八玉4五歩 3七角4四銀左 2六角3三桂 3七桂まで下図

CIMG0032.jpg

上手4四歩は矢倉を目指した指し手で、序盤の分岐点。
それに対して下手も6六歩と持久戦を目指し、一二局目と違う展開になります。

縦の将棋(矢倉)は全面戦争になりやすいので、攻めだしたら受ける展開にならないのが普通です。
上図は下手の工夫で、矢倉よりも早く仕掛けるために左美濃に構えています。
上手も、7筋の歩交換を省略して先行を見ています。

上手は、下手4八飛車が回ると受けきれないので、ここで仕掛(決断)けます。

上手6五歩 下手同歩3五歩 同歩7三桂 6六銀6五桂
同銀同飛 6六歩6一飛 3六桂まで下図

CIMG0030.jpg

上手右桂を銀に変えて好調ですが、下手も3六桂の好形(3五の位と歩得)を築きます。
後は、下手が攻め切るか、上手受けきるかの展開になります。

続く。


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~今日の一言~

私自身、商売は「待ち」の姿勢だと考えています。
御客様にしても教室生徒にしても、何一つ強制していません。
よほどのことがない限り、電話番号すらも聞きません。
一般的に考えて、商売としてどうなのかは分かりませんが、それが私のスタンスです。

皐月は、方向性を考える時期ですか?


~雑色駅前将棋サロンホーム~

将棋サロンは、ほぼ将棋教室と言っていいほどの空間です。
将棋を遊びとしてで無く、勉強や教育としての方向性を持ったものとして捉えています。
アマチュアの理念(アマチュアリズム)は、学生から社会人、生活の一部として技術向上に精進するものであります。
そんな五輪精神を考えてみても、上手くいかないのが将棋の世界なのかな?と、思います。

将棋教室の規模やレベルとしても、初段を目標にすると小学生中心になってしまいます。
これをどうにか四段、そして中高生まで引き伸ばしたいと考えますが、現状では人手不足だと思います。
今のままでは、中高生や高段になる生徒に次の目標が立てられません。
各種大会に積極的に動いても、将棋大会の規模では魅力も半減してしまうのか、将棋以外の競技に進むことも珍しくはないようです。
この辺のことは、私個人ではどうすることも出来ません。
将棋界自体が誰にでも魅力ある世界に変わらないと、競技人口が増えるものではありません。

4月の結果報告です。

CIMG0010.jpg

優勝 S・S 三段 7勝0敗 勝ち点7

2位 Y・H 四段格 9勝2敗 勝ち点7
3位 N・A 2級 8勝2敗 勝ち点6
4位 H・Y 4級 4勝2敗 勝ち点5

S・S君の久しぶりの優勝です。
最近ややサロン教室から離れていましたが、4月は多く来ていました。
やはり、指せば指すだけの結果はついてきます。

将棋サロンも少しづつですが、一般の目に留まるようになりました。
だからと言って、急に有段者が増えるものではありません。
サロン自体、規模の問題もあります。
これからの方向性は、私自身よく分かりません。
夢があっても、現実は違うところを見ています。
人一人の力では、何も動かせません。
世の中の動きにどのような感じで同調していくのか、それしか無いのです。

第30回六郷杯リーグ戦(5月分)

CIMG0002.jpg

リーグ戦、そして社団戦のメンバーとして二人入って頂きました。
先のことは分かりません。
流れに任せるだけだと思います。

4月の昇級者

I.M 4級へ、 N.T 9級へ、 H.K 10級へ、  以上

今月の招き猫です。

CIMG0011.jpg

こいのぼりを楽しめるのは、それだけ余裕があると言うことですな。
やはり猫は、表情が出ない動物なのかな?


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~今日の一言~

安物ですが、デジカメも新しくすると雰囲気も変わります。
プロフィール

長澤席主

Author:長澤席主
他人を思いやれてこそ自立
傲慢で配慮がないのは孤立

名言カレンダー10月号より

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